ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

LA HISTORIA EN LA ESCUELA.

 

La historia como tal es  una narración del pasado, ya sea de manera formal o  informal. Científicamente  es conocer el origen de la humanidad y como va evolucionando, es  entender lo que somos, entender el presente en que vivimos y darnos elementos para poder planear un futuro. Aprender historia nos permite  ir formando nuestra, propia identidad, nos permite  reflexionar sobre los hechos erróneos del pasado y mejorar el presente y el futuro, nos ubica en tiempos y espacios.  Por eso, el aprendizaje de la historia permite comprender el mundo donde vivimos para ubicar y darle importancia a los acontecimientos de la vida diaria, y usar críticamente la información para convivir con plena conciencia ciudadana. Hay que  aprender historia.

 

 

Los métodos de enseñanza expositiva se pueden considerar métodos tradicionalistas, pero si se alternan con estrategias que permitan la investigación, el análisis y la reflexión, partiendo de su propia vida y su propio entorno lo transformamos en un método  formativo, funcional e interactivo.

 

 

Anteriormente la enseñanza de nuestros maestros era tradicionalista en la cual el maestro dictaba resúmenes, cuestionarios, era el único expositor, no tomaba en cuenta las opiniones de los alumnos, no fomentaba la investigación y no existían los actuales recursos tecnológicos. Actualmente la forma de enseñanza tiene algún parecido, dado a que se sigue utilizando algunas estrategias y métodos que promueven la memorización de los conocimientos pero también se aplica nuevas estrategias en que lo niños observan, investigan, interactúan, toman decisiones, concluyen  y presentan sus trabajos a través de diferentes formas, como representaciones teatrales de  dichos pasajes de la historia, apoyados en las nuevas herramientas tecnológicas  educativas.

 

 

 

 

La  utilización de la tecnología en la enseñanza  nos ha permitido obtener resultados favorables porque nos facilita el trabajo, se promueve la investigación, el debate y reflexión de los hechos históricos para su comprensión,  aprendizaje de los alumnos  se vuelve formativo.

 

En la actualidad, en la escuela se cuenta con  materiales propios de un aula de medios, la biblioteca, enciclomedia y diversos materiales como láminas.  En la escuela casi no se usa el Internet para trabajar con los alumnos, sin embargo, es una herramienta que la mayoría de los alumnos la utilizan en casa para realizar sus investigaciones.

 

Lo que falta para mejorar  la enseñanza de la historia y de todas las demás materias es poder incorporar el uso de mas dinámicas de motivacionales y contar con más tiempo para trabajar con los alumnos.